校服定制厂家-校服定制-雅曼服饰

的大多数校服都是四个字：他们不值得一提。好不是那么好，无论什么设计或美学都找不到任何可以吹嘘的优点;差别不是太差，一分钱的商品，与其他“教学用具”相比，不算是坑钱算黑。即使你想---，校服的---也可能在两百之后，制作一个---是值得的。为什么有人会把校服放在如此高的位置并---呢？我认为有两个主要原因，一个是创建一个主题，另一个是塑造目标。制造业的主题主要是关于年轻人的作家。迫切需要找到一个可以引起广泛共鸣以引起注意的主题。全国各地的学校，除少数精彩的东西（不一定在这里）外，通常需要一套或两套基于运动服并且设计得保守的---，这是一个集中的金矿。任何人都可以挖掘锄头并挖掘数十年。塑造目标更---。校服确实很老，而且确实已经过时了。它们确实太有利可图，但它们在这些方面并不是---的。

2015年8月，英国广播公司（bbc）拍摄了一部关于中式教育的纪录片——它让五名老师在英国一所普通中学展开中式教学，校服定制，其师生间的相互磨合不仅引发了中英教育差异化的思考，同时也出现了关于“校服审美”的大量检讨：大众普遍认为，与英国校服相比，校服宽松无美感，反映出美学教育缺失，是“审美的粗鄙化”；反观英国学校，他们普遍都重视校服，学生身穿剪裁合身的外套、衬衫、v领套衫，整齐划一中不失和活泼，“浑身上下透着一种------的英伦范儿”。

其实，在此之前，美国第q一夫人米歇尔访华时，穿着蓝白相间校服作接待---也曾引发这一话题；此后是“天价校服”、“毒校服”事件……接二连三的“校服”---，都对校服管理提出了急迫而又艰巨的治理任务，而“审美”的视角则因对比---，被推至风口浪尖。

其实，细细深究，也有自己的校服文化，只是随着社会不同阶段的发展，它的审美意识，时而清醒明了，时而模糊寡淡。

孔子授学，要求---青衣青帽；魏晋时受玄学及道禅思想影响，学生衣着宽松、衣领敞开，坦胸赤膊；隋唐时在魏晋风格上进一步发展；宋元明时期及清朝早期，理学盛行，服饰风格转为平和清淡，明朝出现了进士服和儒士服。古代的文人墨客就有趋同服饰文化，并体现了特定历史时期的社会思想与文化。

到了近现代，从辛亥---到二十年代---式校服首0次出现，---时期的女生校服---校服中西合璧的---式；三、四十年代，中式旗袍在校园内得宠，复古风大行其道；五十年代没有特定的校服，当时入队---通常穿白衬衫、蓝裤子、蓝裙子，干净整齐；六、七十年代 流行旧军装，各种“运动”让“校服”似乎从我们消失了；八十年代，少先队队服开始出现；改革开放后， “校服”这个字眼，逐渐重回我们的视线，此后就是“面口袋”的天下。

二十一世纪以来，在现代化教育背景下，不论学校还是家长又开始重新审视校服文化的重要性。相关的国---0育部门也对之进行了细致的探讨和研究。款式单一、结构松垮的“面口袋”开始被质疑，人们开始关注并研究国际校服的---式与管理重视，并反思校服的审美缺失。

而在欧美，校服早起源于英国，并以教会性质学校和学校为代表。当时已经具有---、礼服、运动服、学0位服等分类。

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